-
Categoría:Professional Training
-
Nivel de formación profesional:Basic
Resumen de la actividad:
Basada en la teoría de la elección, esta actividad refuerza los principios de enseñanza-aprendizaje de las personas adultas, poniendo en valor su experiencia previa. Permite que cada participante colabore en el aprendizaje colectivo y mejore sus competencias comunicativas.
El objetivo fundamental es vivenciar la dinámica propuesta experimentándola y poder utilizar esta actividad en los cursos que implementemos como formadoras ARACNE.
Mediante esta dinámica, tu grupo objetivo podrá:
- Experimentar desde la práctica el ejercicio de enseñar a otras personas.
- Planificar, preparar y desarrollar una sesión formativa.
- Poner en valor la experiencia (en términos competenciales) de cada participante en un aspecto determinado.
- Reforzar intercambio de conocimientos entre participantes.
- Contribuir al sentimiento de equipo.
Descripción de la actividad:
[NOTA: Actividad diseñada para ser realizada de manera presencial]
Actividad en la que cada miembro del alumnado coge el rol de profesorado para el resto del alumnado que esté en ese momento desarrollando la formación.
Cada participante desarrollará una sesión/taller para el resto de participantes en la que “enseñar” algo concreto. Una sesión en la que ejercerán de formadora/profesora sobre alguno de sus saberes y/o habilidades.
Descripción metodológica:
Orden de ejecución:
1. Elección de cada participante “tema” sobre el que realizar la sesión (30 minutos de duración).
2. Preparación con ayuda de plantilla “Soy profesora”.
3. Programación sesiones de formación on-line.
4. Ejecución.
5. Evaluación actividad.
Requiere una preparación previa del alumnado donde cada persona organiza una sesión de formación de 30 minutos y participa al menos de una sesión de otra compañera de otros 30 minutos.
Indicadores de evaluación:
Cada alumna evalúa como se ha sentido en el rol de profesorado y/o alumnado respondiendo a las siguientes preguntas:
- ¿Has descubierto habilidades en ti misma y/o en las compañeras?
- ¿Qué sentimientos y/o emociones han entrado en juego?
Recursos necesarios:
- Plantilla “soy profesora”
- Cada sesión en función del contenido a enseñar
- Plantilla: diseñar una acción formativa on line
Archivo:
Files needed for the implementation of the activity