PROYECTO PROFESIONAL (Primera parte): Análisis del mercado

  • Autor: 
    FAM Y LIAS y AGENCIA PARA EL EMPLEO
  • Categoria: 
    Empowerment
  • Nível de empoderamento: 
    Self assertion, self-awareness and decisions
Resumo da atividade: 
Fomentar el pensamiento crítico hacia la realidad del mercado laboral.

Descrição da atividade: 

Trabajaremos con el alumnado diferentes conceptos relativos al análisis del mercado laboral actual.
Esto se realizará a través de diapositivas con un Power Point que se proyectará, y que nos dará la base para poder dialogar con las participantes e ir generando pensamiento crítico.

Descrição metodológica: 
A través de diferentes definiciones, generaremos un espacio con el alumnado para poder generar un pensamiento crítico a cerca del mercado laboral, atendiendo a un breve análisis que se realizará en el momento, prestando atención a nuevos conceptos y valores que las empresas están teniendo en consideración para llevar a cabo los procesos de selección.  Entorno VUCA.  Competencias y valores.  Concepto de CULTURAL FIT. Todo esto lo trabajaremos con un Porwer Point que sierva a la clase como referencia, a través del cual expondremos los conceptos básicos, para poder debatir al respecto, que las personas participantes nos den su opinión al respecto y poder debatir sobre ello. Trabajaremos el dialogo participativo de las participantes.  Se produce el aprendizaje en un entorno productivo  Se utilizan los recursos comunitarios del entorno  Promueve una actitud emprendedora  Permite el aprendizaje y uso eficaz de TICS  Permite desarrollar las competencias básicas  Permite la Capitalización de la iniciativa de autoempleo
Indicadores de avaliação: 
Ordenador, proyector, pizarra, tizas (o rotuladores de pizarra en caso de que se trate de una pizarra blanca), folios y bolígrafos para el alumnado • Comprensión de la actividad • Ha permitido la participación del alumnado • Ha sido respetuosa con la expresión de las individualidades • Ha generado reflexión
Recursos necessários: 
Ordenador, proyector, pizarra, tizas (o rotuladores de pizarra en caso de que se trate de una pizarra blanca), folios y bolígrafos para el alumnado

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