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Categoría:Self Employment
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Nivel de autoempleo:Basic
Resumen de la actividad:
Avanzar Modelo de Negocio de manera ágil, sencilla y visual.
Duración:
5.00horas
Idioma:
Español
Self Employment related competences:
Capacidad de asumir riesgos
Compromiso con el proyecto (autoempleo)
Habilidades de comunicación
Incidencia social y económica de la comunidad
Creatividad e innovación
Toma de decisiones
Orientación al cliente
Aprendizaje y adaptación al cambio
Organización y planificación
Orientación a los resultados
Resolución de conflictos y negociación
Confianza en sí mismo/a
Trabajo en equipo
Descripción de la actividad:
Elaborar un lienzo Canvas y exponerlo públicamente al grupo
Descripción metodológica:
Business Model Canvas, traducido como lienzo de modelo de negocio, es una plantilla de gestión estratégica para el desarrollo de nuevos modelos de negocio o documentar los ya existentes.Es una herramienta para definir y crear modelos de negocio innovadores que simplifica 4 grandes áreas: clientes, oferta, infraestructura y viabilidad económica en un recuadro con 9 divisiones interconectadas.
1.- Previamente a la realización del lienzo Canva se ha realizado la ficha PASIONES/NECESIDADES Y TENDENCIAS (metodología Design Thinking). Con objetivo de generar ideas innovadoras a tener en cuenta en el Canvas.
2.- Las alumnas han formado cuatro grupos y cada grupo ha desarrollado un lienzo Canvas* (se anexa modelo y uso).
3.-Presentación/valoración al grupo de los modelos elaborados. Los cuatro proyectos presentados, han sido: un centro de estética, una casa rural, una agencia de viajes y un taller de mantenimiento de coches.
4.- Finalmente se ha hecho una puesta en común y valoración de los cuatro proyectos.
Metodológicamente también:
- Promueve una actitud emprendedora
- Genera visibilidad positiva del alumnado
- Utiliza la estrategia de autoaprendizaje o aprendizaje auto guiado
- Permite desarrollar las competencias básicas
- Promueve la diversificación profesional
Indicadores de evaluación:
i. Comprensión de la actividad
ii. Ha permitido la participación del alumnado
iii. Ha sido respetuosa con la expresión de las individualidades
iv. Ha sido dinámica, entretenida, creativa, visual
v. Ha permitido vivir “experiencia” individual y/o grupal
vi. Ha generado reflexión
Recursos necesarios:
Un área de trabajo
Folios
Lápices y bolígrafos.
Archivo:
Files needed for the implementation of the activity