¿CUÁNTOS CUADROS VES?

Experimentar como la percepción está influida por diferentes factores.
Pasar de los análisis simples y lineales a situaciones más globales, ampliando la visión y estableciendo un escenario más complejo.
El coordinador/a entrega una ficha de trabajo a cada participante, con la siguiente figura y se pide al alumnado que de forma individual cuenten los cuadrados que ve
o que cree que contiene dicha figura. Se comentan las respuestas y después se les da la solución al ejercicio. Finalmente se comenta como actúa nuestra percepción, dificultándonos como llegar en muchas ocasiones a la solución correcta.
En general en forma individual ven desde 16 cuadrados en adelante. El número va completándose cuando ven en equipo y se llega a 30 en forma grupal.