CONEJO-CONEJERA

  • Autor: 
    AGENCIA PARA EL EMPLEO MADRID
  • Categoria: 
    Empowerment
  • Nível de empoderamento: 
    Self-assertion and objective analysis
Resumo da atividade: 
Re-energizar al grupo para continuar con el curso o el taller y generar un clima de distensión.

Descrição da atividade: 

Re-energizar al grupo para continuar con el curso o el taller y generar un clima de distensión.
El coordinador o la coordinadora formará grupos de tres personas: Dos tomándose de las manos formaran un círculo que hará de conejera, la otra se colocará en el centro de dicho círculo y será el conejo. Se trata de ir ir cambiando de lugar tanto los conejos como las conejeras. Hay un Guía que es quien da las órdenes: cuando dice CONEJOS, éstos salen de sus conejeras a buscar una nueva, las conejeras alzan los brazos hasta que otro conejo entre. No vale quedarse en la misma conejera. Cuando el Guía dice CONEJERAS las conejeras son las que se mueven buscando un conejo nuevo y los conejos se quedan parados en su lugar hasta que vengan las conejeras. Cuando el Guía diga: REMOLINO O TODOS REVUELTOS todos se cambian de posición, los conejos pueden ser ahora conejeras y las conejeras conejos, pero siempre tienen que ser 3 en el
equipo.
El conejo que quede sin conejera pierde y sale del juego. VARIANTE: No se elimina a nadie.

Descrição metodológica: 
Desarrolla la creatividad del alumnado. Genera visibilidad positiva del alumnado Permite desarrollar las competencias básicas
Indicadores de avaliação: 
i. Comprensión de la actividad ii. Ha permitido la participación del alumnado iii. Ha sido respetuosa con la expresión de las individualidades iv. Ha sido dinámica, entretenida, creativa, visual v. Ha permitido vivir “experiencia” individual y/o grupal vi. Ha generado reflexión
Recursos necessários: 
Habilitar un espacio o zona para la actividad

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