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Categoria:Self Employment
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Nível de auto-emprego:Basic
Resumo da atividade:
Avanzar ideas innovadoras a tener en cuenta en los modelos de negocio, descubrir posibles insight.
Duração:
2.00horas
Língua:
Espanhol (Espanhol)
Self Employment related competences:
Capacidade de assumir riscos
Compromisso com o projeto (auto-emprego)
Capacidades de comunicação
Criatividade e inovação
Tomada de decisão
Orientação ao cliente
Organização e planeamento
Orientação para resultados
Resolução de conflitos e negociação
Trabalho em equipa
Descrição da atividade:
Una tormenta de ideas [saturación/ordenación de paneles] bajo los epígrafes de PASIONES / NECESIDADES SOCIALES / TENDENCIAS (metodología Design Thinking)
Descrição metodológica:
1.- Se reparte un paquete de postit a cada participante y se invita a poner un concepto en cada uno y colocar bajo el epígrafe adecuado. Se ha de cumplimentar entre 40 – 50 postit por persona. Se insiste en estar de pie y cerca del lugar donde se van colocando los postit. Invitando a realizarlo de manera ágil. Se recuerda que es posible repetir conceptos/ideas.
2.- Tras un tiempo de “saturación” (colocación de postit) se realiza lectura de las ideas aportadas.
3.- Se piden dos o tres personas voluntarias por bloque temático para organizar/agrupar los postit . Se indica que han de organizarse de tal forma que sea posible leer todos.
4.- Se invita a las personas que han hecho la ordenación que presenten los grupos temáticos identificados en cada bloque (PASIONES/NECESIDADES SOCIALES/TENDENCIAS)
5.- Se orienta una reflexión que favorezca nexos conexión entre los 3 bloques (PASIONES / NECESIDADES SOCIALES / TENDENCIAS) que permitan identificar claves/insight a tener en cuenta en líneas y/o modelos de negocio.
Metodológicamente :
Promueve una actitud emprendedora
Genera visibilidad positiva del alumnado
Utiliza la estrategia de alumnado docente
Utiliza la estrategia de autoaprendizaje o aprendizaje auto guiado
Permite desarrollar las competencias básicas
Promueve la diversificación profesional
Indicadores de avaliação:
i. Comprensión de la actividad
ii. Ha permitido la participación del alumnado
iii. Ha sido respetuosa con la expresión de las individualidades
iv. Ha sido dinámica, entretenida, creativa, visual
v. Ha permitido vivir “experiencia” individual y/o grupal
vi. Ha generado reflexión
Recursos necessários:
- Un área de trabajo que permita trabajar de pie al grupo.
- Post-it en función numero de participantes (50/persona).
- Bolígrafo ó rotulador para cada persona
- Carteles identificativos de los bloques (PASIONES/NECESIDADES/TENDENCIAS) en pared ó pizarra.
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