PROYECTO PROFESIONAL (Cuarta parte): Entrevista

Después de haber hecho el Curriculum Vitae las personas participantes desarrollarán una serie de técnicas que les permitirá de una forma participativa y dinámica preparar modelos de entrevistas de trabajo en la que aprovecharemos el feed-back directo de las y los compañeros para poder crear un conocimiento grupal. En primer lugar tendrán que desarrollar la técnica de Elevator Pitch, que consiste en que cada persona del grupo prepare una presentación de sí misma de en la que condense información característica y atrayente de sí misma en poco tiempo (de 45 segundos a un minuto). Tras este ensayo, nos dividiremos en diferentes espacios y roles, que irán rotando para que todo el mundo pueda tener la experiencia de todos. En este momento de la sesión realizaremos roll playing en los que el grupo tendrá que enfrentarse a entrevistas ficticias (pasando por el rol de entrevistador y de entrevistado) en diferentes puestos de trabajo y en diferentes sectores, pero todos de la misma área. Las participantes se darán una devolución de lo que les ha gustado de sus compañeras/os y de aquellos aspectos que creen que pueden perfeccionar.  Desarrolla la creatividad del alumnado  Se produce el aprendizaje en un entorno productivo  Genera visibilidad positiva del alumnado  Permite el aprendizaje y uso eficaz de TICS  Utiliza la estrategia de alumnado docente  Permite desarrollar las competencias básicas  Promueve la diversificación profesional