NUESTROS LÍMITES

El alumnado elaborara y acordará las reglas de comportamiento adecuadas al curso en el que participan.
El coordinador/a dice unas palabras clave, como por ejemplo “Puntualidad” y pide que se ubiquen en el barómetro (marcado en el suelo con cinta aislante a modo de cinta métrica con valoraciones del 0-10). El alumando de forma individual deberá situarse como mejor considere de acuerdo a su preferencia o desagrado. Por ejemplo, si considera que la “Puntualidad” es una regla importante para él o ella, se parará en el 8 o en el 10. La neutralidad se marca poniéndose en el cero y el resto de las valoraciones se marcarán de 1-10. En función del número de personas que se sitúen en cada una de las valoraciones, se valorará de forma grupal el peso que tiene esa norma con respecto al grupo teniendo en cuenta que lo que se pretende es el interés común. El coordinador/a permitirá que los participantes expresen sus propias palabras clave, y hará hincapié en que esas reglas serán las que quedarán establecidas durante todo el curso.